不僅如此，中公教育還利用自身優(yōu)勢(shì)采用校企合作的輕模式，與高職院校開展合作業(yè)務(wù)，助推中高職院校專業(yè)課程升級(jí)和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。目前中公教育與湖南、山西、河南、湖北、四川等地與多家中高職學(xué)校開展校企合作。同時(shí)，中公教育積極響應(yīng)相關(guān)政策，在職業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)域不斷拓展，通過(guò)獨(dú)立開設(shè)或與各領(lǐng)域頭部企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合共建的形式，培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才。2021年7月，中公教育先跟騰訊教育建立了戰(zhàn)略合作，后又聯(lián)動(dòng)智能制造公司蘇州富納艾爾，在招生和就業(yè)、科研和培訓(xùn)、數(shù)字信息化建設(shè)等方面構(gòu)建深度產(chǎn)教融合平臺(tái)。

招生節(jié)奏打亂、報(bào)考人數(shù)波動(dòng)終究只是疫情等帶來(lái)的短期影響。現(xiàn)階段不論從政策面還是行業(yè)面，公司都在迎來(lái)全新發(fā)展機(jī)遇：短期來(lái)看，乘行業(yè)東風(fēng)，公司正通過(guò)降本增效，改善盈利結(jié)構(gòu)，并構(gòu)依托品牌、教研、師資、渠道、管理等方面優(yōu)勢(shì)，不斷鞏固核心競(jìng)爭(zhēng)力；展望中長(zhǎng)期，隨著《意見》的逐步落地，將不斷拓寬公司多元化道路，公司有望進(jìn)一步做大做強(qiáng)，在第三增長(zhǎng)曲線的帶動(dòng)下走向“長(zhǎng)坡厚雪”。

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本文標(biāo)題：中公教育前三季度實(shí)現(xiàn)營(yíng)收63.01億 人才招錄板塊景氣度持續(xù)提升

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