“最好的時(shí)代，最壞的時(shí)代，創(chuàng)業(yè)發(fā)生在所有的時(shí)代�！备鐐惐葋喆髮W(xué)商學(xué)院(CBS)教授穆雷·洛(Murray Low)對(duì)《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》說。
哥倫比亞大學(xué)位于美國(guó)的金融之都紐約市中心，自2008年金融危機(jī)以來，紐約經(jīng)濟(jì)形勢(shì)一直不佳，但這對(duì)于哥倫比亞大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育來說，并非只有融資困難的負(fù)面影響，相反，就業(yè)率下降和金融行業(yè)崗位飽和，令政府更加鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，更多的學(xué)生也愿意創(chuàng)立和經(jīng)營(yíng)自己的公司。
創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室
哥倫比亞大學(xué)創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室(Columbia Business Lab)是由哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院尤金郎創(chuàng)業(yè)中心(Eugene Lang Entrepreneurship Center)于2012年新設(shè)立的工作室，它位于紐約市曼哈頓的SOHO商業(yè)區(qū)。
這家100多平方米的辦公室里，入駐了十幾個(gè)由學(xué)生或者畢業(yè)生組成的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。行政主管茨維克(Ashley Zwick)說：“人們總以為地處紐約的哥倫比亞大學(xué)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目應(yīng)該集中在金融行業(yè)，但事實(shí)并非如此，我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大多集中在大眾消費(fèi)品、互聯(lián)網(wǎng)、教育和醫(yī)療等行業(yè)�！�
Sportaneous是創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室里唯一獲得了尤金郎創(chuàng)業(yè)中心5萬美元投資的項(xiàng)目，它是一個(gè)提供城市各種健身和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所信息的網(wǎng)站，同時(shí)擁有自己的App手機(jī)應(yīng)用客戶端。創(chuàng)始人奧馬爾(Omar)對(duì)本報(bào)說：“游泳、擊劍、保齡球，大部分的紐約客都思考過，該去哪里，和誰一起去進(jìn)行他們熱愛的運(yùn)動(dòng)。那么，你只需要登錄Sportaneous的網(wǎng)站或者手機(jī)客戶端，你就可以在地圖上看到周圍的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所以及它的價(jià)格和評(píng)分，你還可以直接從網(wǎng)站上預(yù)約。”
事實(shí)上，Sportaneous還可以用Facebook的賬號(hào)登錄，那么用戶可以清楚地看到，自己Facebook里的好友們會(huì)去哪家體育館，去玩哪些項(xiàng)目。
奧馬爾獲得了哥倫比亞大學(xué)MBA以及法學(xué)博士的學(xué)位，他非常感謝創(chuàng)業(yè)中心給他提供的幫助。除了資金和場(chǎng)地的支持以外，學(xué)校也給他們提供了有效的培訓(xùn)。所有的團(tuán)隊(duì)在申請(qǐng)支持的過程中，都要作上千次的簡(jiǎn)短演講，這種被稱為Pitch的小型演講，要求在1分鐘內(nèi)介紹公司，達(dá)到吸引投資者和媒體的目的。
另外還有Mentor Network 導(dǎo)師特訓(xùn)，這是指學(xué)校強(qiáng)大的校友網(wǎng)絡(luò)，涵蓋成功的或者擁有大量創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)人士。幾乎每周都有這樣的導(dǎo)師來到大學(xué)，解答初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的問題，給他們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，告訴他們?nèi)绾巫鱬itch。奧馬爾就是這種教育方式的受益者。
科技仍是熱點(diǎn)
美國(guó)是世界上科技最發(fā)達(dá)的國(guó)家，科技幾乎影響著每一個(gè)行業(yè)產(chǎn)品的發(fā)展衍生。過去5年里，紐約的創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)迅猛發(fā)展，如今，科技創(chuàng)業(yè)已逐步從加州和波士頓轉(zhuǎn)戰(zhàn)紐約。
“科技在金融、時(shí)尚、媒體等行業(yè)中的運(yùn)用將是下一個(gè)熱點(diǎn)，毫無疑問這樣的行業(yè)都坐落在紐約。將新技術(shù)融入到傳統(tǒng)行業(yè)和已存在的企業(yè)中去，形成當(dāng)?shù)氐膭?chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。紐約市長(zhǎng)彭博顯然具有這樣前瞻性的眼光�！蹦吕住ぢ褰淌诟嬖V本報(bào)。
2012年，彭博在紐約的羅斯福島上創(chuàng)立了紐約科技園，在那里建立了常青藤盟校康奈爾大學(xué)工程學(xué)院的新校區(qū)，很多人說，那里將成為紐約的“硅谷”。
科技創(chuàng)業(yè)社(Columbia Technology Venture，CTV)是哥倫比亞大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的又一個(gè)典型代表。主管赫斯科維茨(Orin Herskowitz)對(duì)本報(bào)說：“我們并不是所謂的創(chuàng)業(yè)中心，我們更加像哥倫比亞大學(xué)的技術(shù)轉(zhuǎn)化辦公室。將科技上的發(fā)明，轉(zhuǎn)化為專利，轉(zhuǎn)化為具有商業(yè)模式的產(chǎn)品或者服務(wù)�！�
CTV每年收到300多項(xiàng)來自于大學(xué)研究室的新發(fā)明，它采用多元化的方式評(píng)估這些發(fā)明，其中包括10名有科技執(zhí)照的知識(shí)產(chǎn)權(quán)官組成的評(píng)估小組。有70%的發(fā)明都會(huì)獲得至少一項(xiàng)專利運(yùn)用。
CTV自1983年成立以來，管理發(fā)明4000多項(xiàng)，專利2000多項(xiàng)，創(chuàng)立了149家公司，其中27家成功上市或者被上市企業(yè)收購(gòu)，在過去10年里是全美排名前三的科技轉(zhuǎn)型辦公室。依托于哥倫比亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院強(qiáng)大的學(xué)術(shù)實(shí)力，CTV的發(fā)明項(xiàng)目則集中在生物、醫(yī)療設(shè)備和化學(xué)材料等領(lǐng)域。
中國(guó)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)新體驗(yàn)
在美國(guó)的中國(guó)學(xué)生由于環(huán)境、文化和語言的不熟悉，比本地學(xué)生面臨著更大的就業(yè)壓力。紐約作為美國(guó)經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的中心，擁有大量的中國(guó)留學(xué)生，他們中有很多有眼光者抓住了其中的商機(jī)，很多項(xiàng)目也緊扣中美兩國(guó)間的商業(yè)需求。
哥倫比亞大學(xué)華人學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會(huì)，作為全美影響力最大的中國(guó)留學(xué)生組織之一，一直與校方保持良好的關(guān)系，如今，它創(chuàng)立了哥大第一個(gè)華人主創(chuàng)的創(chuàng)業(yè)俱樂部。創(chuàng)始人、哥大學(xué)聯(lián)副主席夏遠(yuǎn)力對(duì)本報(bào)說：“哥大有自己的風(fēng)險(xiǎn)投資基金，這對(duì)我們非常有幫助，我們目前主要面向哥大的中國(guó)學(xué)生和校友，以后，應(yīng)該會(huì)覆蓋大紐約地區(qū)的華人創(chuàng)業(yè)愛好者�！�
闊伯在線(Corponline)就是中國(guó)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的典型，它是一個(gè)將多媒體互動(dòng)概念融入傳統(tǒng)融資活動(dòng)的在線平臺(tái)，為全球投資者鑒別中國(guó)企業(yè)并建立溝通提供便利。它服務(wù)于有海外融資意愿的中國(guó)企業(yè)，幫助企業(yè)提高能見度，并與合適的投資人進(jìn)行信息匹配，從而幫助中國(guó)企業(yè)解決融資問題。
“讓虛擬世界可視化，讓無形交易有形化�！眲倧拇髮W(xué)畢業(yè)的創(chuàng)業(yè)者羅璇用這樣的語言來闡釋闊伯在線。
接踵而至的各種財(cái)政問題似乎并沒有削弱紐約的創(chuàng)業(yè)發(fā)展。在美國(guó)政府應(yīng)對(duì)“財(cái)政懸崖”政策搖擺不定的時(shí)候，創(chuàng)業(yè)教育很難拿出什么具體的應(yīng)對(duì)措施來。但是，這并不是問題，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)是驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，創(chuàng)業(yè)對(duì)照經(jīng)濟(jì)形勢(shì)而相應(yīng)改變。經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)，大量資金投入鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)，人們需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。
兼任尤金郎創(chuàng)業(yè)中心主管的穆雷·洛教授說，不停地尋找機(jī)會(huì)、認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)，思考如何將機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化成有效的商業(yè)模式，這是創(chuàng)業(yè)教育傳遞給學(xué)生的思想，而不僅僅是如何建立一個(gè)公司。
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本文標(biāo)題：哥大創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室：中國(guó)留學(xué)生的創(chuàng)業(yè)新體驗(yàn)
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