每個家長都盼望自己的孩子能夠快速提高成績，但成績如何提高、提高的關鍵在于什么？該如何調動孩子學習的積極性和主動性？懷著這些問題，101網(wǎng)校專家經(jīng)過深入調查研究，發(fā)現(xiàn)只有讓學生自己“動起來”，激發(fā)其主動性和積極性，才能快速提高成績。101網(wǎng)校課程的設計以及“101狀元學習法”的形成多是基于這一思想，并取得了全國性的轟動效應，受到越來越多的學生和家長的歡迎。
令人擔憂的是，現(xiàn)在社會上的一些助學機構卻出現(xiàn)了誤導學生和家長的言論，片面強調名師的作用，而忽視了學生在學習中的主導作用，這種宣傳很容易誤導孩子。實際上，學生自己更要掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
也就是說，無論家長、老師還是社會助學機構，都需要樹立以“學生”為中心的科學教育理念，由此理念出發(fā)，讓學生做自己學習的主人，把教師的作用定位于導學，而不是手把手教學；是啟迪，而不是非要一對一。傳統(tǒng)的教學模式是以教師講授為主、為先，代替一切單向傳授知識；而現(xiàn)在更需要用“導學”取代“授學”，以導為先。導學，“學”是主體，“導”是關鍵，真正把學生置于課堂學習的主體地位，在“導”上下功夫。“導”的落腳點是幫助學生思考、自己理解、自己消化、自己吸收，從而達到“自奮其力，自致自知”。
101網(wǎng)校就很尊重學生的個性需求，以科學方法為引導，利用101網(wǎng)校各個欄目,引導學生按預習、聽課、筆記、復習、作業(yè)、提問、考試七個環(huán)節(jié)自我查缺補漏，還原課堂，彌補課堂缺失，做到當天消化當天學習知識；在線與老師平等的互動，及時解決學生疑慮；允許學生發(fā)表自己的看法，鼓勵學生積極提問、討論，鼓勵學生個性突出、學科突出，鼓勵科學幻想創(chuàng)作、小說創(chuàng)作等愛好，充分調動了孩子自己的主動性和積極性。
“學起于思，思源于疑”，老師精彩的回答能啟迪學生思維，而及時答疑解惑更是幫助學生提高學習興趣的關鍵環(huán)節(jié)。101網(wǎng)校的答疑網(wǎng)采用國際領先的B2B技術，實現(xiàn)了老師、學生和101網(wǎng)校的三方互動，幫助全國百萬學生通過在線交流提高學習興趣和成績。
弘成教育集團旗下101遠程教育網(wǎng)（簡稱101網(wǎng)校 http://www.chinaedu.com ）創(chuàng)辦于1996年9月，是國內首家中小學遠程教育網(wǎng)校，也是國內最大的中小學在線課程內容提供者。101網(wǎng)校匯集北京101中學及全國各地名校的4000多位特高級一線名師，致力于為從小學三年級到高中三年級的學生提供優(yōu)質的教育資源和名師課程。目前全國已有超過500萬的受益學生和家庭。成立至今，101網(wǎng)校共培養(yǎng)200余位省市高考狀元，高考貼題率達到90%以上，幫助無數(shù)學子考入重點高中和重點大學。
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本文標題：101網(wǎng)校專家倡導以“學”為中心提高成績
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