為人父母者，無(wú)一例外都希望自己的孩子成才。學(xué)校教育是培養(yǎng)孩子的必要途徑，學(xué)校教育是個(gè)人一生中所受教育最重要的組成部分，但學(xué)校教育更多的是大眾性的、基礎(chǔ)性的普及教育，難以實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。在這樣的前提下，“1對(duì)1個(gè)性化教育”迅速崛起，逐步得到教師、家長(zhǎng)及學(xué)生的認(rèn)同，很好地彌補(bǔ)可學(xué)校教育的缺陷。
“每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，都是不可復(fù)制、個(gè)性鮮明的個(gè)體，教育要因材施教、以人為本，所需要的不是標(biāo)準(zhǔn)化的培養(yǎng)模式，而是個(gè)性化的教育培養(yǎng)模式。1對(duì)1個(gè)性化教育模式很好地踐行了‘以人為本、因材施教’的教育理念，滿足了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)個(gè)性化教育服務(wù)的需求，彌補(bǔ)了現(xiàn)行教育體制的弊端造成的缺憾，給作為教育主流的學(xué)校教育打了補(bǔ)丁。”全國(guó)十大著名教育品牌“幫考教育”旗下專注中小學(xué)課外輔導(dǎo)的權(quán)威機(jī)構(gòu)幫考1對(duì)1負(fù)責(zé)人告訴記者。
1對(duì)1個(gè)性化教育的個(gè)性化、針對(duì)性教育方式，很好地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)學(xué)校教育的某些盲區(qū)。傳統(tǒng)教育更多的是大眾性的、基礎(chǔ)性的教育；個(gè)性化教育則側(cè)重于個(gè)體的、有針對(duì)性的方法教育。學(xué)校課堂之外，接受專屬自己的個(gè)性化教育，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、掌握有效的學(xué)習(xí)方法，必然會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)自身的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。以“幫考1對(duì)1”為代表的1對(duì)1個(gè)性化教育正在得到學(xué)生、家長(zhǎng)、老師等社會(huì)各界的認(rèn)同與信賴，隨著個(gè)性化教育的不斷創(chuàng)新與深入，越來(lái)越多的學(xué)生及家長(zhǎng)從中受益。
幫考1對(duì)1（http://www.bangkao121.com）總部設(shè)在北京、輻射全國(guó)，擁有京城名師及考試研究專家聯(lián)合創(chuàng)立的1對(duì)1個(gè)性化教育研究院，對(duì)影響中小學(xué)生學(xué)習(xí)的智力因素及非智力因素作了深入研究，同時(shí)對(duì)全日制大班課堂教學(xué)及1對(duì)1個(gè)性化教育的教學(xué)教法作了系統(tǒng)性分析，沉淀了幫考1對(duì)1超前的辦學(xué)理念，建立了業(yè)內(nèi)最為先進(jìn)的六位一體全程全方位SASS服務(wù)體系。幫考1對(duì)1經(jīng)過多年的發(fā)展，無(wú)論在學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、報(bào)名人數(shù)、提分幅度等行業(yè)指標(biāo)方面均處于領(lǐng)先地位，其突出的輔導(dǎo)效果贏得了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。
幫考1對(duì)1以“有教無(wú)類、因材施教”為教學(xué)理念，實(shí)行“定制式個(gè)性化1對(duì)1”的教學(xué)模式，“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、查漏補(bǔ)缺“的教學(xué)方法，幫考1對(duì)1幫助學(xué)生逐步從“樂學(xué)”到“擅學(xué)”，再?gòu)?ldquo;擅學(xué)”到“會(huì)學(xué)”，幫考1對(duì)1個(gè)性化教育是“授人以漁”而非“授人以魚”，通過1對(duì)1的個(gè)性化、針對(duì)性定制符合自身需求、適合自己的學(xué)習(xí)方式方法，學(xué)習(xí)的根本問題自然迎刃而解。首先，學(xué)生來(lái)到幫考1對(duì)1會(huì)進(jìn)行智力因素與非智力因素的測(cè)評(píng)。幫考1對(duì)1學(xué)習(xí)分析專家根據(jù)學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的學(xué)科診斷，分析問題所在，確定基本的輔導(dǎo)方向；接下來(lái)，由我們一線名師，根據(jù)多年一線實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過前兩次課的教學(xué)及摸底，進(jìn)一步判斷學(xué)生具體章節(jié)及知識(shí)點(diǎn)的薄弱情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，精準(zhǔn)教學(xué)；在學(xué)習(xí)過程中，幫考1對(duì)1的學(xué)員有任何學(xué)科的任何問題，我們陪讀答疑的資深教師都會(huì)進(jìn)行耐心解答；經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的學(xué)科特點(diǎn)和年級(jí)特點(diǎn)，權(quán)威的考試研究專家會(huì)根據(jù)該年級(jí)段的升學(xué)考試要求，進(jìn)行高屋建瓴的提點(diǎn)；如果在學(xué)習(xí)或備考過程中，孩子的心理壓力過大，出現(xiàn)厭學(xué)、棄考等各種心理波動(dòng)問題，我們知名的心理輔導(dǎo)師都會(huì)進(jìn)行精心的疏導(dǎo)；專業(yè)的學(xué)習(xí)管理師負(fù)責(zé)孩子在幫考1對(duì)1學(xué)習(xí)的全程跟蹤、反饋、管理，根據(jù)輔導(dǎo)進(jìn)展和效果，隨時(shí)優(yōu)化方案。最終幫助學(xué)生通過輔導(dǎo)從而快速提分，實(shí)現(xiàn)升學(xué)夢(mèng)想。
毋庸置疑，幫考1對(duì)1個(gè)性化教育順應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，滿足了現(xiàn)代家庭對(duì)孩子個(gè)性化發(fā)展的關(guān)注，實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，已成為廣大家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化課外輔導(dǎo)的首選。幫考1對(duì)1個(gè)性化教育開創(chuàng)了一種全新的課外教育模式，樹立了個(gè)性化教育領(lǐng)域理念及實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)了中國(guó)教育個(gè)性化發(fā)展的方向，代表了教育變革的潮流與趨勢(shì)，同時(shí)助力我國(guó)教育事業(yè)迎來(lái)更加璀璨的將來(lái)。
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以上這些做法很明顯是嚴(yán)重的欺詐行為，侵犯了消費(fèi)者的正當(dāng)權(quán)益。雖然說(shuō)專利有其特殊性，但他仍然屬于>>>詳細(xì)閱讀
本文標(biāo)題：個(gè)性化教育彌補(bǔ)教育缺憾 幫考1對(duì)1為行業(yè)翹楚
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