我國是人力資源大國，據(jù)數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)階段我國有2.5億人在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)場所主要是各類學(xué)校，但從國際各項(xiàng)科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)名單中卻反映出我國拔尖創(chuàng)新人才缺乏的現(xiàn)實(shí)，這確實(shí)反應(yīng)出我國在大力發(fā)展基礎(chǔ)教育之外，對(duì)創(chuàng)新型的個(gè)性化教育培養(yǎng)的嚴(yán)重不足和缺失。除了創(chuàng)新能力，學(xué)校千人一面的教育方式也導(dǎo)致了學(xué)生出現(xiàn)眾多生理、心理的問題。
中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長顧明遠(yuǎn)指出，如果對(duì)不同天賦、不同興趣、不同愛好的學(xué)生施加一樣的教育，是對(duì)他們最大的不公平。如果一個(gè)學(xué)生喜歡文化藝術(shù)卻非要讓他學(xué)習(xí)奧數(shù)，那就是對(duì)他的不公平。業(yè)內(nèi)人士也表示，教育不應(yīng)該像一道工業(yè)流水線，不同個(gè)性的孩子經(jīng)過同樣的工序、同樣的塑造，這樣教育出的孩子可能會(huì)被動(dòng)取得好成績，但創(chuàng)造力、主動(dòng)性都會(huì)大打折扣。只有從學(xué)生個(gè)性出發(fā)，進(jìn)行個(gè)性化教育，才會(huì)使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)的信心和探索問題的興趣。個(gè)性化教育的核心就是“因材施教、量體裁衣、人盡其才”，從教育者的角度可以概括為“知人善教”，這其中深刻釋義了對(duì)學(xué)生潛質(zhì)特征和自我價(jià)值傾向的科學(xué)監(jiān)測、了解，也概括了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我成長和自我超越的過程，體現(xiàn)了教育的真正本質(zhì)與內(nèi)涵。
其實(shí)，“個(gè)性化教育”并不是一個(gè)新概念。孔子在兩千多年前就已提出“因材施教，有教無類”的教育思想。朱熹歸納孔子的教學(xué)方法時(shí)引宋程頤曰：“子游能養(yǎng)而或失于敬，子夏能直義而或少溫潤之色，各因其材之高下與其所失而告之，故不同也。”全國十大品牌教育集團(tuán)——幫考教育旗下專注于中小學(xué)個(gè)性化教育的權(quán)威機(jī)構(gòu)“幫考1對(duì)1”負(fù)責(zé)人表示，“相比于傳統(tǒng)的小班教學(xué)，個(gè)性化一對(duì)一教育則側(cè)重于個(gè)體的需求、有針對(duì)性的方法教育，進(jìn)行因材施教的教學(xué)。通過接受個(gè)性化教育，只要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，揚(yáng)長補(bǔ)短、逐個(gè)擊破難點(diǎn)，必然會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)自身的學(xué)習(xí)與成長。”
在采訪過程中記者了解到，“一對(duì)一”個(gè)性化教育與普通小班培訓(xùn)最本質(zhì)的區(qū)別就在于，因材施教的教育模式，這也是“一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)”受到家長追捧的主要原因。幫考1對(duì)1介紹到，“一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)”其實(shí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在跟蹤一個(gè)學(xué)生，不僅有科目老師，還有心理輔導(dǎo)師等，可以說是“多對(duì)一”。嚴(yán)格來說，真正的“一對(duì)一”個(gè)性化教育的實(shí)質(zhì)應(yīng)該是，一個(gè)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)針對(duì)一個(gè)學(xué)生量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，有專業(yè)教師進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)，發(fā)揮的是團(tuán)隊(duì)和系統(tǒng)的整體作用。“幫考1對(duì)1（http://www.bangkao121.com）”擁有京城名師及考試研究專家聯(lián)合創(chuàng)立的1對(duì)1個(gè)性化教育研究院，推行“有教無類、因材施教”的教學(xué)理念，建立了先進(jìn)的六位一體全程全方位SASS服務(wù)體系。針對(duì)每一位孩子特點(diǎn)，定制一套《個(gè)性化教學(xué)方案》，幫助孩子快速提分，從而實(shí)現(xiàn)升學(xué)的夢(mèng)想，真正做到“有教無類、因材施教”有宗旨的個(gè)性化教育輔導(dǎo)，廣受家長和學(xué)生的認(rèn)可及好評(píng)。
個(gè)性化教育的科學(xué)性和重要性不言而喻，推進(jìn)個(gè)性化教育，不僅有利于加強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性，有利于改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，而且有利于發(fā)展廣大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能、有效培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。我們相信隨著不斷地發(fā)展，個(gè)性化教育將越發(fā)成熟，更加規(guī)范，我們期盼不久的將來孩子能享受到更加健康的教育理念和教育方式。
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本文標(biāo)題：詮釋教育的真正本質(zhì) 個(gè)性化輔導(dǎo)迅速走紅
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