據相關調查，我國已成為人力資源大國，現有2.5億人在學習，學習場所主要是各類學校，但從國際各項科學獎項的獲獎名單中卻反映出我國拔尖創新人才缺乏的現實，這確實反應出我國在大力發展基礎教育之外，對創新型的個性化教育培養的嚴重不足和缺失。除了創新能力，學校千人一面的教育方式也導致了學生出現眾多生理、心理的問題。
在這種情況下，個性化教育以更加關注學生的學習過程，關注學習中存在的隱性、顯性問題，可以說是家庭教育和學校教育的補充迅速崛起。業內人士表示，教育成效不應只看學生是否能準確填寫標準答案，更要看學生的學習能力、實踐能力、創新能力，看他們是否掌握了發現問題、解決問題的關鍵能力，看他們是否具備了高度的社會責任感。個性化教育是在教育者承認學生在智能背景、情感和生理等方面個別差異的前提下，做到既“有教無類、因材施教”，使每個學生在學習興趣、習慣、能力和品質方面得到全面發展。 “一對一”個性化的教學模式越來越多地引起廣大學生家長的關注。
一對一個性化輔導的興起很好地彌補了傳統教育體制的不足，但是現階段的教育輔導市場還處在發展階段，剛剛起步，魚龍混雜。傳統教育的顯性效果滯后，人們對教育的需求又十分迫切，這愈發凸顯一對一個性化教育在中高考以及學生個性發展中的重要性。在越來越講求個性化的今天，各大教育培訓機構為了迎合家長心理，也紛紛打出了一對一個性化教育的標簽，但是輔導方式及質量并不正確。
“教育是一個特殊的行業，做教育最需要愛心、奉獻精神、責任心以及敢于擔當的勇氣。所有這些特質匯集到一點，可以稱之為服務意識。服務意識就是教育培訓行業的生命；服務意識是教育機構最重要、最核心的品質。沒有哪個行業比教育行業更應該加強服務意識。”全國十大品牌教育集團——幫考教育旗下專注于中小學個性化教育的權威機構“幫考1對1”的負責人表示，“教育本質是促進個人的個性發展和全面發展，個性化教育是符合教育本質，在提倡素質教育的今天，尊重個性發展已成為當代教育的基本要求。科學的個性化一對一教育方式從根本上改善學生的學習方法，充分挖掘學生身上的個性潛力，提高學習能力和學習成績，讓學生真正贏在起跑線上。”
自古以來，“誠信”就是教育的基石。自我國教育走向產業化以來，各種民辦的教育培訓機構加入到產業大軍中，它充分緩解了我國教育資源的不足，促進和完善了教育服務體系，但是也滋生了誠信危機的日益顯現，收費不合理、不講誠信肆意欺騙學生、蓄意夸大辦學效果的情況時有發生，歸根結底是因為教育產業運作缺乏有效管理而造成。同時，誠信是促使教育消費和諧發展的服務基礎，“幫考1對1”對學生、家長都以誠相待；以“信”相守，對于教育培訓機構而言，沒有誠信就沒有利益，就沒有品牌，更沒有發展，只有像“幫考1對1”這類誠信為學生及家長服務，營造良好的教育環境，才能實現教育培訓市場的可持續發展。
隨著我國教育培訓市場逐步發展成熟和市場競爭的日益加劇，品牌化經營成為不少大型教育培訓機構的共識。在提供誠信優質的教育服務的基礎上，良好的品牌形象成為教育服務類企業發展過程中一個不可忽視的關鍵因素。據了解，“幫考1對1（http://www.bangkao121.com）”擁有京城名師及考試研究專家聯合創立的1對1個性化教育研究院，對影響中小學生學習的智力因素及非智力因素作了深入研究，同時對全日制大班課堂教學及1對1個性化教育的教學教法作了系統性分析，沉淀了幫考1對1超前的辦學理念，建立了先進的六位一體全程全方位SASS服務體系，針對每一位孩子特點，定制“個性化教學方案”，通過輔導幫助學生快速提分，從而實現升學的夢想。“幫考1對1”經過多年的發展，無論在學習環境、教學質量、報名人數、提分幅度等行業指標方面，均處于領先地位，其突出的輔導效果贏得了眾多家長和學生的一致好評。
教育的個性化發展趨勢必將引發更激烈的培訓行業的競爭，在競爭的洪潮中一部分沒有適應教育轉變的企業逐漸會被淘汰，從長遠來看，整個教育培訓行業將會隨著時間的推移在行業優勝劣汰的過程中得到提升，為我國教育改革提供強有力的促進作用。
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