iPad兒童漸成孤僻電子娃娃:平均年齡不到6歲

作者:Lgo100 來源:未知 2012-06-01 17:29:42 閱讀 我要評論 直達商品

  近七成的孩子接觸過平板電腦。

  植物大戰(zhàn)僵尸、憤怒的小鳥、切水果都是讓孩子著迷的游戲。

  你的寶貝有手機嗎?迷IPAD嗎?天天刷微博嗎?愛上QQ嗎?打游戲成癮嗎?

  現(xiàn)在有相當比例的孩子和別人說話時不看對方眼睛,這和他們長期低頭玩手機或iPad有很大關系。我甚至接觸過說話時用后腦勺對著我的孩子!” (心理專家)

  本報聯(lián)合廣州市少年宮進行的大型調查顯示

  “電子娃娃”平均年齡不到6歲

  在這個“六一”兒童節(jié),有多少孩子向父母要求的兒童節(jié)禮物是Iphone、Ipad?在孩子鬧情緒、不服管束的時候,有多少父母下意識地將手機或平板電腦遞過去,用游戲“穩(wěn)住”孩子?

  電子科技產(chǎn)品已經(jīng)全面融入孩子們的生活!兒童節(jié)前夕,本報聯(lián)合廣州市少年宮進行了一項“兒童使用電子科技產(chǎn)品狀況調查”,通過對1547個樣本的調查及訪談發(fā)現(xiàn):孩子接觸電子科技產(chǎn)品的平均年齡不到6歲,接觸最多的電子科技產(chǎn)品是電腦和手機,主要用來打游戲。

  母女天天上演手機爭奪戰(zhàn)

  “我想把Iphone給親戚用,再去買一個只有打電話、發(fā)短信功能的最簡單的手機。”全職家庭主婦劉女士非常苦惱。對她和女兒之間幾乎每天都上演的“手機爭奪戰(zhàn)”,她已經(jīng)感到有點疲憊了。有一天,5歲的女兒看見她在玩“切水果”,嚷著也要玩。劉女士把手機遞給女兒,沒想到從此麻煩不斷。

  劉女士告訴記者,“切水果”自己的最高紀錄才300多個,女兒最多一次可以切600多個!孩子對手機上的游戲無一不精,從幼兒園回到家,進屋第一件事就是去找媽媽的手機,一打開游戲就像進入“無我之境”,連爸媽喊她吃飯都充耳不聞。

  劉女士說,如今家里的電腦都設置了密碼,女兒的上網(wǎng)時間還在控制之中,下一步打算換手機。“有時候想想也不怪女兒,現(xiàn)在有些大人都上癮,何況小孩!”

  孩子們開始網(wǎng)絡社交

  記者了解到,廣州城區(qū)的多所小學中,手機幾乎已成學生的“標配”,帶著手機上學的孩子不在少數(shù)。越秀區(qū)一所省一級小學的老師告訴記者,雖有“明令禁止”,還是有孩子“鋌而走險”,在課堂上玩手機游戲。“有一次我正在上課,看見一個男孩的頭越來越低,慢慢就趴到桌子上去了。到跟前一看,他正用手機聊QQ!”

  孩子們正在用手機和電腦進行“網(wǎng)絡社交”——聊天、登錄QQ空間、打聯(lián)機游戲。記者曾經(jīng)訪問過幾名小學生的QQ空間,他們在日志中寫著生活點滴:爸媽的要求,老師的批評,同學的矛盾,對哪個男孩/女孩有好感……同學和朋友會留下評論,孩子們互相加為好友,約著節(jié)假日出門玩耍。

  家長憂心

  會不會在網(wǎng)絡上學壞?

  會不會造成視力下降?

  會不會讓孩子越來越宅?

  會不會讓孩子“上癮”、影響學習?

  孩子:玩這些讓我們開心

  在兒童節(jié)前夕,本報聯(lián)合廣州市少年宮進行了一項大型調查,旨在了解兒童接觸和使用電子科技產(chǎn)品的現(xiàn)狀。這項調查訪問了1047位學生和500位家長。學生的年齡段涵蓋了4~15歲,以6~12歲兒童為主。調查發(fā)現(xiàn),接近四成的被訪者家里擁有平板電腦。

  孩子最常接觸的電子科技產(chǎn)品是電腦和手機。調查發(fā)現(xiàn),孩子接觸這些的平均年齡都不到6歲。進行加權平均計算,家長回答“小孩接觸科技電子產(chǎn)品”的平均年齡是3.984歲,而學生回答“小孩接觸科技電子產(chǎn)品”的平均年齡是5.841歲。這意味著,在上小學前,電子科技產(chǎn)品已經(jīng)進入了孩子的生活。

  專家:孩子需要家長陪伴

  廣東第二師范學院教授王小棉看過調查報告后指出,孩子們多用電子產(chǎn)品玩游戲,這種現(xiàn)狀令人擔憂。“孩子應該先接觸真實的世界,再去接觸虛擬的世界。但現(xiàn)在,這個順序被顛倒過來。”在游戲里,殺死動物之后還可以“再來一盤”,但現(xiàn)實世界當然與此不同。

  中山大學附屬第三醫(yī)院兒童發(fā)育行為中心主任鄒小兵認為電子產(chǎn)品對兒童的負面影響更加顯著:“孩子去玩手機、玩電腦,‘人人交往’變成了‘人機交往’。”而兒童的意志力、合作精神、勇氣、同情心等等,都要在真實的人際交往中培養(yǎng)。鄒小兵在門診中接觸過大量網(wǎng)絡成癮、游戲成癮的孩子,他感到十分憂慮:“這些孩子變得孤單、冷漠、不知如何與人交往。”

  王小棉認為,家庭教育對引導孩子合理使用電子科技產(chǎn)品至關重要。“我曾接觸過一個打游戲成癮的孩子,談話發(fā)現(xiàn),他最想要的不是‘玩游戲’,而是‘爸爸陪我打羽毛球’。”孩子成長中需要交流、需要關愛、需要成就感。如果父母給不了這些東西,他們就會到別處尋求。

  “獨二代”越來越宅

  據(jù)新華社電面對即將到來的兒童節(jié),6歲的許郝哲對全家去游樂園的提議并沒有太大興趣,反倒寧愿自己在家里用平板電腦“打僵尸”。這讓他“80后”的母親周雅名很頭疼。“我小時候過兒童節(jié)都是和小伙伴一起玩耍,為什么我的孩子就愿意‘宅’家里呢?”

  如今,“80后”一代人開始陸續(xù)為人父母,生養(yǎng)的后代被人們稱為“獨二代”。與“獨一代”相比,“獨二代”物質更豐富、競爭更激烈。而玩伴缺失造成的社交困境也不可避免地延續(xù)到“獨二代”身上。

  長春市心理衛(wèi)生研究所所長鄭曉華告訴記者,“4+2+1”的家庭結構對一個人的成長是十分不利的。“‘獨二代’比第一代獨生子女情感缺失更加嚴重。他們不但沒有兄弟姐妹,甚至不再有舅舅、姑姑、叔叔、大伯,這可能會造成他們心理上的缺陷。”鄭曉華說。


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