近日，河南一高中校領導為“引導學生誠實守信”，當眾集中砸毀34臺學生的手機一事被媒體曝光；無獨有偶，就在不久前，武漢一所高中為了“警示學生”，專設“手機尸體展示臺”。連串事件點燃了輿論的沸點。廣州作為經濟發達地區，手機的普及早已延伸到中小學生群體。然而，對于這個學生眼中的“必需品”，本地中小學校又持什么態度？解決手機監管困局，光靠“砸”行嗎？近日，記者深入廣州的多所學校，試圖尋求良策。
現象？為孩子安全家長力挺帶手機回校“我上學也帶著手機呀！”剛步出校門的暨南大學附屬小學學生小吳說，手機是上學時間與家長聯系的重要工具。“有時忘帶書了，就打電話讓爸媽送過來，有時無聊還可以玩玩手機。”
在朝天小學、回民小學和廣鐵一小，在記者隨機調查的50名學生中，上學帶手機的超過一半，其中有不少孩子的手機都帶有定位追蹤功能。
在中學生群體中，帶手機上學顯然更為普遍。廣雅中學高一級的住宿生小劉告訴記者，班上幾乎是人手一臺手機，“我覺得帶手機上學是有必要的，最重要的是安全問題，出現了刮臺風等緊急事情也方便聯系。另外，手機的一些功能也能輔助學習，例如上網查資料、查找單詞。”
“我不但不反對孩子帶手機，還會督促他帶著上學。”家長楊女士告訴記者，女兒正在上高二，有時會晚自習到八九點，“每天離校我都要求她先給家里發條微信，讓家人心里有數。”
多位中小學生家長表示，不會因為擔心孩子玩手機或者炫耀就“冒險”與孩子斷了通訊，“因為前者都是可以通過教育和習慣的養成杜絕的，但不帶手機的隱患是危及生命安全的，不能比擬。”五年級學生家長馬先生說出了不少家長的心聲。
“學校允許但不建議學生帶手機回校”。廣州市第五中學校長何樹聲介紹，粗略統計，該校有超過一半的學生帶了手機。
追因？教育部門無禁令學校管理遇尷尬
廣州某重點初中老師羅天琦坦言，雖然校規明確要求，學生上課不能玩手機，但偷偷為之的大有人在。
更讓他難辦的是大考小測之時，學生的手機應如何管理。
“我們有處分學生的權力，但沒有沒收手機的權力。前段時間媒體報道有學生因手機問題捅死老師，手機管理問題一直是師生關系的敏感點，很多老師都不敢管，只好‘睜一只眼閉一只眼’。”羅天琦認為，在如此現狀下，最終受害者還是自律性差的學生。
那么，尷尬的產生又是否因學校有令不循？
教育部門對于中高考的手機問題是有硬性規定的，嚴禁攜帶手機入考場。但是，對于平時是否允許學生帶手機回校，教育部門并沒有明文規定。
何樹聲道出了緣由：“大概十多年前，手機剛走進百姓生活的時候，還不是那么流行，而且也比較貴，學校是有規定學生不準帶手機的。后來隨著社會的發展，通訊方式也在發生改變，就因應實際取消了這一規定。”
對策？砸手機違法 有學校教學區屏蔽信號
面對嚴肅校紀的現實尷尬，學校方面又有何對策？
廣東實驗中學附屬天河學校采取的做法是規定學生手機交由生活老師代為保管。“作為全寄宿學校，我們容許學生帶手機回來，但要交給生活老師保管，需要與家長聯系的時候再去找生活老師，周末放學前學校會讓學生統一領回手機。”該校辦公室負責人張梅芳介紹，如果發現學生偷用手機，會先批評教育，屢犯不改才會處分。
而廣州市第五中學則運用高科技來應對課室里的“手機族”。“只要一按按鈕，教學區的信號就完全屏蔽了！學生想用也用不了，只能看時間了。”
廣東翰泰律師事務所律師龐琨指出，學校砸毀學生手機這一舉動涉及兩個方面的法律問題，“一個是沒收問題，手機是他人的合法財產，學校無權沒收，如果沒收就屬于侵犯財產權；第二個是砸毀問題，學校砸學生手機是違法的，如果被砸手機價格達到5000元以上，還可能涉及犯罪問題。”但教育部門是可以對特定場所做出禁止性規定，比如不準帶入學校或者校內的教學區。
不過在他看來，解決這一問題的最好方法還是引導學生建立良好的使用習慣，并在校內明確劃分生活區、教學區等區域，如預先說明哪些片區可以使用、哪些片區不能使用等，不要依賴事后處理。
也有業內人士建議，一方面學校要出臺手機管理相關規定；另一方面解決這一問題宜疏不宜堵，學校應與家長做好溝通，通過與家長的配合共同教育學生。
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本文標題：校內可否劃生活區管理“手機族”？
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