嬰兒在想什么?很多來視吧母嬰頻道看直播的粉絲都會(huì)提到這個(gè)問題。很多時(shí)候，家長們都自以為“我這么做是為了嬰兒好”，白紙一張的嬰兒需要我們的面面俱到的“幫助”。相反，很多時(shí)候我們的“幫助”正在給嬰兒的成長造成阻礙。
比如有很多母親在看直播時(shí)候抱怨自己的孩子根本不喜歡玩具，總喜歡搞破壞。
實(shí)際上，我們應(yīng)該要先問自己幾個(gè)問題：這是不是玩具;是不是適合嬰兒的玩具;嬰兒現(xiàn)在要干嘛。
首先，我們?nèi)粘ＹI的很多玩具僅僅是“看起來是給嬰兒玩兒的”，原因只是我們覺得是、商家說是。
比如我們常常見到唱起來沒完沒了的各種動(dòng)物玩具。說是唱，不如說很多玩具只是在不停吵鬧。嬰兒當(dāng)然不喜歡。嬰兒喜歡有秩序的環(huán)境，喜歡優(yōu)美的音樂而非拙劣吵鬧的電聲。如果家長對(duì)于一件玩具都會(huì)感到吵鬧、低劣，嬰兒也不會(huì)喜歡。
在嬰兒眼里，玩具和日常用品并沒區(qū)別，他們都是在借助周圍的物品來發(fā)展自己的興趣。嬰兒對(duì)于物品的選擇也會(huì)本能的從“什么是我需要的”出發(fā)，而不是無意義的物品。
在接觸、認(rèn)知周圍環(huán)境的過程中，嬰兒喜歡真實(shí)。成長就是自身和世界建立聯(lián)系的過程。所以才會(huì)有他們很喜歡模仿大人的行為。你在做的事情，以及與你的互動(dòng)，在嬰兒眼里這都是可以建立聯(lián)系的活動(dòng)。所以我們常常發(fā)現(xiàn)，給他們買的并不能討他們的歡心。
我們都知道孩子很喜歡探索，對(duì)一切未知事物都很感興趣，去觸摸不論干凈與否的任何物品。在沒有安全隱患的前提下，讓孩子盡可能的接觸這個(gè)世界。
在蒙氏理論中，孩子們自發(fā)有序的、專注的活動(dòng)都被稱為“工作”，輸出的是操作技能的提升、與環(huán)境聯(lián)系能力的完善、和充分的內(nèi)心滿足感，區(qū)分于漫無目的的“玩耍”。既然是“工作”，那么孩子們就要有得心應(yīng)手的工作環(huán)境、工作操作臺(tái)、專用工具…如果家長們?cè)谶@方面缺乏足夠的重視，孩子們會(huì)自發(fā)去尋找當(dāng)前環(huán)境中最適合自己的小玩意兒，他們是在以自己弱小的力量向這個(gè)由大人主宰的世界抗衡。
請(qǐng)我們大人，對(duì)嬰兒保持敬畏之心，不要粗暴地去干擾他們的世界，小心地呵護(hù)他們內(nèi)心的種子。
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本文標(biāo)題：她在視吧里直播嬰兒的想法
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