南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校 助你成就輝煌人生
鐵飯碗的時代一去不回，當今社會更是市場經(jīng)濟主導(dǎo)一切，在日益嚴峻的就業(yè)環(huán)境下，大學(xué)生遍地都是，小白領(lǐng)們拿著微薄的工資，每天為了生存而艱辛的奔波著。
而另一方面，我國對于高級技術(shù)工人的渴求卻一直未能得到滿足，以南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校為代表的中高級技工學(xué)校為什么能夠得到政府的大力扶持和名企青睞?很大因素就是因為它抓住了當下我國經(jīng)濟發(fā)展中急需的中高級技工人才缺口，讓更多上不了或者不愿上大學(xué)，處在迷茫的人生轉(zhuǎn)折路口的學(xué)子們找到了另一條人生輝煌之路。
近年來，隨著國內(nèi)外制造業(yè)生產(chǎn)線技術(shù)升級，對有經(jīng)驗有學(xué)歷的高級藍領(lǐng)的需求正在急劇增長，目前每年對這類人才的需求量增長率都在20%以上，甚至出現(xiàn)了知名企業(yè)招聘的23個崗位中，有20個崗位屬于生產(chǎn)領(lǐng)域的高級藍領(lǐng)的驚人現(xiàn)象。
2015年，國務(wù)院印發(fā)了《中國制造2025》，對中國制造業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新做出頂層設(shè)計。2017年3月，《中國制造2025》11個配套文件之一的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》發(fā)布。該指南提出7部分重點任務(wù)、聚焦5項重點人才工程，致力于構(gòu)建中國制造從研發(fā)、轉(zhuǎn)化、生產(chǎn)到管理的人才培養(yǎng)體系。
根據(jù)該指南，到2020年，制造業(yè)從業(yè)人員平均受教育年限達到11年以上，其中受過高等教育的比例達到22%，高技能人才占技能勞動者的比例達到28%左右。
“十三五”期間，中央在教育規(guī)劃方面更是提出了建設(shè)以全面提高勞動者素質(zhì)為目標，以加快高技能人才隊伍建設(shè)和促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)為重點的技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)、評價使用、競賽選拔、表彰激勵、法律政策和宣傳引導(dǎo)六大工作體系，推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，必須以加快發(fā)展技工教育為重要依托，同時，也為技工教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了更為有利的條件。
作為南京知名的中高級技術(shù)人才培養(yǎng)搖籃，南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校積極響應(yīng)國家號召，不僅培養(yǎng)出了數(shù)萬名各行業(yè)卓越人才，更因為堅持全方位精準人才培養(yǎng)計劃，跟地鐵、航空公司等200多家知名大型企業(yè)簽訂定向培養(yǎng)就業(yè)合同，從學(xué)子們?nèi)胄＜礊樗麄冧伨鸵粭l高新陽光之路，讓當代年輕人捧起未來就業(yè)的金飯碗。
南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準設(shè)立屬于國民教育序列的全日制技工學(xué)校，承擔全日制中高級技能型人才培養(yǎng)任務(wù)。
學(xué)校開設(shè)鐵路服務(wù)類、民航服務(wù)類、建筑類、機械數(shù)控類、電子電工類、汽車類、經(jīng)濟管理類等18個專業(yè)。學(xué)校師資力量雄厚，其中本科以上的專兼職教師百余名，中高級以上職稱的占30%，雙師型教師占50%以上。
學(xué)校地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，緊鄰大學(xué)城，名校匯集學(xué)習(xí)氛圍濃厚，教學(xué)及生活設(shè)施齊全，師資力量雄厚，緊跟時代步伐，開設(shè)多個熱門就業(yè)教育課程，同時投資建設(shè)多個最新各類教學(xué)實訓(xùn)實習(xí)實驗室，堅持理論與實踐相結(jié)合的現(xiàn)代化教學(xué)方法。多年來學(xué)校辦學(xué)成績顯著，歷屆畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率均在98%以上。目前全日制畢業(yè)學(xué)生已達數(shù)萬名，多數(shù)畢業(yè)生已成長為各行各業(yè)的中流砥柱。
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