■目前很多孩子對iPad等電子產品興趣甚濃。
■由于家長工作繁忙或場地限制等原因，戶外運動成為城市孩子的"奢侈品"，其實孩子們很需要和家長一起做戶外運動。
今天是六一兒童節，家住越秀區的龍媽打算帶兒子好好玩一天：先去越秀公園遛彎，然后再去麥當勞吃一頓。讓龍媽感到意外的是，孩子對游公園一點都不“感冒”，反而是在麥當勞吃飯時老盯著隔壁小孩手上的iPad，還蹦出一句：“媽媽，我也要iPad，好多同學都有這個。”事實上，小龍今年才5歲，上幼兒園中班。
上述例子絕非個案。由中國兒童中心發布的《中國城市兒童戶外活動狀況調查》顯示，廣州兒童的戶外運動時間正在縮減，通常以“逛超市、遛小區”代替之;《2012廣州市少先隊媒介素養教育調研報告》更加顯示，近五成小學生每天“刷微博”，四成廣州仔(女)擁有iPad。缺乏戶外運動，過多“蝸居”上網，已經成為廣州孩子的常態了嗎?
缺!
戶外活動木有了孩子總在遛小區
“遛孩子”是這個時代的新名詞。吳先生在海珠區上班，單位離曉港公園很近。他兒子五歲，周一至周五，孩子唯一的戶外活動就是偶爾由老婆帶著在小區遛遛。周末，吳先生也圖方便，頂多帶孩子去曉港公園遛遛。街坊顏師奶則表示：“平時工作太忙了，只能在周末帶女兒去逛商場和超市，當作戶外活動。”記者采訪多位父母，大多都說下班回來后已經到了傍晚，也挺累的。晚飯后就催著孩子洗澡，再陪著做作業、嬉戲，不一會兒就要睡覺了，基本沒時間出去走走。
中國兒童中心王秀江博士曾說：“目前孩子遛彎、散步的比例偏高，大多因為由老人帶著。商場和超市，那里的空氣并不新鮮。這些對孩子的成長并不好。”
專家支招
湊假期，家庭拼團帶孩子出游
從事幼教工作多年的麥老師說，孩子的戶外活動大部分在遛彎，這是城市化的一個趨勢，造成這種現象的因素有很多。如父母太忙、家長們不放心讓孩子單獨出去玩，還有老人或保姆的保護意識過強等。
“家長們能做的，就是利用假期來彌補孩子的戶外活動，多帶他們出去玩耍。”麥老師還建議，小孩在同一個幼兒園的，家長們可觀察孩子有沒有特別親密的同學，然后跟他的家長建立朋友關系，假期多組織活動一起帶孩子出去玩。
濫?
在路上、在家里，孩子iPad不離手放縱派、嚴打派，家長不知怎引導
調查發現，廣州孩子看電視、玩電腦的時間，遠比戶外活動多的時間要長。街坊顏師奶給女兒買了iPad：“她出門都隨身帶，走路，坐車，連去公園玩都在玩。”江南中街的謝先生兒子正上小學，平時功課很多，但也不耽誤他玩電腦：“他是獨生子，玩具也特別多、最愛玩《賽爾號》(電子游戲)。”
如今“00后”甚至“10后”，玩和擁有電子產品似乎已經是不可逆轉的潮流。由廣東省社會科學院青少年成長教育研究中心、少先隊廣州市工作委員會辦公室、廣州市少年宮少先隊工作部聯手在廣州地區12個區市進行專題調研得出的《2012廣州市少先隊媒介素養教育調研報告》就顯示，67.28%的孩子表示有接觸過類似iPad等的平板電腦，更有44.01%的孩子家庭中擁有iPad。無論是手機還是iPad等掌上終端，對孩子來說主要以娛樂功能為主，水果忍者、憤怒的小鳥、植物大戰僵尸等眾多在大人耳熟能詳的名字，也是孩子們的最愛。更讓家長們關注的是，報告顯示孩子們的娛樂時間也多被網絡占據：82%的小學生每天都會上網，其中八成以上的孩子每天都會使用QQ或上網看視頻，近五成小學生甚至天天“刷微博”。對于電子產品對孩子生活的“入侵”，受訪家長們則各有看法。
家長看法
●洪水猛獸派
西西媽：現在的小孩怎么了?應該說現在大人怎么了?連一歲小孩都喜歡玩手機。不過這么小的孩子，應該多培養其他興趣吧。孩子們聚在一起，除了游戲就沒有別的交流，太可悲了，對以后學習也不利。我家小孩就完全玩純自然的東西，家里的電視機都停了，就是不希望她接觸到這些。
●溫和引導派
nicoleBB：不覺得iPad是什么洪水猛獸，我家的iPad有寫字軟件，有故事，有成語，有學前500字，有拼圖，當然也有卡通片(英語、普語和粵語的都有)。其實i-Pad也可以很正面的，當然也要約法三章，游戲必須是周末完成了作業才可以玩的。也可以用電子產品玩一些親子游戲，加深感情。
專家支招
沉迷網絡讓孩子老成家長應多監控并提醒
育兒專家們對電子產品介入孩子生活的評價也是有褒有貶，廣州市星空社會工作發展中心首席心理專家的何維表示：“很多游戲有益智、鍛煉反應能力和敏捷性的作用;上網也可以讓孩子掌握更多資訊，拓寬知識面。”當然也有壞處，電游和網絡畢竟都是虛擬的，玩太多會限制孩子的人際交往能力，對情商發展不利。“電子游戲出現之前，孩子們更喜歡聚在一起玩，交流多感情也好，但現在獨自對電腦多，學習建立友誼的機會少了。”沉迷網絡和游戲還容易讓孩子早熟老成，或個性變得太自我。何維說，“所以，在孩子過多沉迷電子游戲和網絡時，家長要適時提醒。再不行，就要強行要求隔離一段時間。”
家長宜疏不宜堵學校應設媒介素養課
《2012廣州市少先隊媒介素養教育調研報告》調研組組長張海波表示，當代少年對電腦、手機和iPad等電子信息產品，就像上一代人用筆和紙一樣的自然和必須。這些新媒體的信息互動、搜索、交際、音樂游戲和信息定制播放等功能，已經成為孩子們生活的重要組成部分，深刻影響著其學習、生活、交往和思維方式。張海波認為，治本的辦法不是堵，而是疏。“就是在孩子們中間要普及這些電子產品的知識，告訴他們怎么用好這些工具，而不要被這些工具控制。”他甚至認為，應該在中小學開設媒介素養教育課程，告訴孩子如何正確認識這些產品電子，怎么使用它們，也要向廣大家長們普及相關教育知識。“孩子都尚處于成長階段，如果接受一些與他們世界觀、價值觀不相對應的產品，那么他們的成長就會受到影響。”
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本文標題：做運動變遛超市：“00后”變“蘋果后”
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