“本人為一名在校大學(xué)生，現(xiàn)為廣大中小學(xué)生提供代寫(xiě)作業(yè)服務(wù)。為了不被繁重的作業(yè)壓得氣喘吁吁，請(qǐng)和我聯(lián)系吧。”

　　暑假將盡，在網(wǎng)上隨意一搜，類(lèi)似代寫(xiě)作業(yè)廣告令人目不暇接，更有不少網(wǎng)店公然打出“代寫(xiě)作業(yè)”招牌，提供“包郵免運(yùn)費(fèi)”“貨到付款”服務(wù)，大學(xué)生和中小學(xué)生之間的這宗“地下交易”儼然已成市場(chǎng)。教育界人士認(rèn)為，應(yīng)試教育所帶來(lái)的功利思想是造成這一亂象的根本原因，社會(huì)應(yīng)歸還孩子們一個(gè)輕松假期。

　　代寫(xiě)“槍手”月入數(shù)千

　　記者在百度搜索引擎中輸入“代寫(xiě)暑假作業(yè)”，搜索結(jié)果竟高達(dá)63萬(wàn)之多，不少都是提供代寫(xiě)暑假作業(yè)的廣告。記者隨機(jī)選擇了一個(gè)網(wǎng)名為“煙雨”的石家莊“槍手”，并以一名高一學(xué)生的身份進(jìn)行了咨詢。

　　“煙雨”自稱(chēng)今年剛從石家莊某高校畢業(yè)，做代寫(xiě)中小學(xué)生作業(yè)的行當(dāng)已有兩年。他說(shuō)，自己的代寫(xiě)團(tuán)隊(duì)有3人，并有專(zhuān)門(mén)的QQ群進(jìn)行“業(yè)務(wù)交流”，如果工作量大的話，還可找同學(xué)幫忙。

　　當(dāng)記者提出希望對(duì)方為自己完成暑假作業(yè)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理4科4本暑假作業(yè)，以及數(shù)十張?jiān)嚲頃r(shí)，“煙雨”向記者介紹起他們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：“小學(xué)、初中、高中，根據(jù)作業(yè)的難度和復(fù)雜程度收費(fèi)各不相同，60頁(yè)左右的假期作業(yè)，小學(xué)需要50元，初中60元，高中需要70元，卷子10元一份，保證正確率，量大從優(yōu)。”

　　針對(duì)記者提出的代寫(xiě)要求，“煙雨”說(shuō)，“4本冊(cè)子，每本70元;16張卷子，每張10元;4篇作文，每篇5元，這些加起來(lái)460元，再加上抄寫(xiě)單詞和課文的作業(yè)，一共就要500元吧，3天就能‘交貨’。”

　　記者隨后又聯(lián)系了一個(gè)自稱(chēng)“小迪”的“槍手”，同“煙雨”一樣，她對(duì)各種作業(yè)也有比較系統(tǒng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：“作業(yè)冊(cè)每本50元，作文10元一篇，卷子3元一份，一共300元”，雖然價(jià)格“不貴”，但速度上比“煙雨”差了不少，需要一周才能完成。

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，像“煙雨”“小迪”這樣的職業(yè)作業(yè)槍手在社會(huì)上還有很多，而且收入不菲。“煙雨”說(shuō)，他不少同學(xué)都在靠“代寫(xiě)”賺零花錢(qián)，生意好的時(shí)候，一個(gè)假期可以掙幾千元。

　　“中小學(xué)生一般都是拿來(lái)一至兩科作業(yè)代寫(xiě)，有的是因?yàn)榭颇刻�難不會(huì)，有的是馬上開(kāi)學(xué)趕不及了，一般每個(gè)學(xué)生平均消費(fèi)百元左右，他們基本上可以接受。”“煙雨”說(shuō)。

　　“代勞”工作花樣繁多

　　令人匪夷所思的是，這些代寫(xiě)“槍手”們也有自己的“職業(yè)原則”，如“不為初三、高三年級(jí)畢業(yè)生代寫(xiě)作業(yè)”“本人所帶家教不提供代寫(xiě)作業(yè)服務(wù)”等。

　　“我們也不想耽誤孩子。”“煙雨”說(shuō)，“但我們不能扭曲學(xué)生的思想，學(xué)生時(shí)代是青春多么重要的時(shí)期，天天埋頭作業(yè)、考試，哪還有其他時(shí)間!”

　　記者又隨機(jī)采訪了數(shù)十名中小學(xué)生，他們大多數(shù)都有難以完成或者糊弄完成作業(yè)的經(jīng)歷，不少同學(xué)都說(shuō)因?yàn)楦鞣N補(bǔ)習(xí)班占用太多時(shí)間而沒(méi)空寫(xiě)作業(yè)。家住石家莊的高一學(xué)生王琦告訴記者，“這個(gè)暑假我一半時(shí)間都在參加各種補(bǔ)習(xí)班，還得練習(xí)鋼琴，再加上一厚摞作業(yè)，比平時(shí)上學(xué)還累。”

　　就讀于衡水某中學(xué)的高三學(xué)生李翔也說(shuō)，這個(gè)暑假學(xué)校只給放了10天假，每門(mén)課的老師都布置了不少作業(yè)，這些作業(yè)加起來(lái)簡(jiǎn)直是“不可完成”的任務(wù)。

　　“雖然看起來(lái)代寫(xiě)作業(yè)有點(diǎn)荒誕，但實(shí)踐證明這是一種需求。”“煙雨”說(shuō)，“其實(shí)這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象的出現(xiàn)，老師、家長(zhǎng)、社會(huì)環(huán)境，甚至教育制度都有一些責(zé)任，雖然不能說(shuō)他們完全錯(cuò)誤，至少這幾方不能結(jié)合得恰到好處。我們其實(shí)也很無(wú)奈，在城市里生活連房租都交不起，只能找點(diǎn)活兒干補(bǔ)貼一下了。”

　　石家莊第四十中學(xué)教師韓曉宇認(rèn)為，孩子出現(xiàn)這種做法某種程度上受到了社會(huì)大環(huán)境的影響，“我們大人也會(huì)出現(xiàn)代寫(xiě)論文、代寫(xiě)總結(jié)的現(xiàn)象，孩子們很可能在潛移默化中學(xué)了不少這些社會(huì)中的不正之風(fēng)。”

　　記者在采訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，如今在網(wǎng)上不僅有大量代寫(xiě)作業(yè)廣告，“代人‘教訓(xùn)’同學(xué)”“代上輔導(dǎo)班”“代開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”等各種“代勞”廣告層出不窮，花樣繁多。雖然這些“代勞”還沒(méi)有像代寫(xiě)作業(yè)那么普遍，但確實(shí)應(yīng)該引起社會(huì)，尤其是教育工作者的重視。

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