要做生意真得學學“戴爾”精神，戴爾是第一個將電腦直銷概念引入的公司，上周戴爾又搞出了一個新名詞——教育筆記本。
啥叫教育筆記本？戴爾稱：“Latitude 2100將全面融入到從教學計劃到家庭作業的學生生活中，并幫助他們增加學習時間。”全面融入教學計劃的雄心不小，可是這話由不得戴爾說了算，而是教育部的職責范圍。戴爾將這款上網本的主流人群定位于中小學生，希望電腦成為代替課本、作業本、書包的工具，首先得問問教育部答不答應。從學生的智育發展來看，傳統的寫字、閱讀、交流方式并不會在很快改變，而且也不應該改變。
“中小學生做作業不再需要動筆了嗎？”人們常說，一個人的字跡是一個人的第二張臉，現在的小朋友真的不需要“紙、筆”了嗎？”再想得深一些，我們國家引以為傲的“中華書寫體”說不定會變成電腦里的一個軟件程序，這是多么可怕的一件事情。
“教育筆記本”的概念除了有一些冒險，有一點理想化，還有濃重的商業化色彩。
仔細分析一下這臺筆記本，發現就是外殼貼一層橡膠，防滑又防撞。還有，在外殼上增加一個上網指示燈，當學生在上課時偷偷上網的時候，老師能夠輕易發現。再加上一根肩帶、一個標簽貼，這就是所謂適合于中小學生使用的教育筆記本。
教育筆記本一下子拓寬了人們的思路。既然有教育筆記本，為什么不能有零售業筆記本、工業筆記本、金融業筆記本？或者分得更加精細一些，搞一個老年筆記本、中年筆記本？
其實，教育筆記本更多的是一個稱呼罷了。這在戴爾提供給上海商報的新聞稿中也做出了明確的答復：“這款筆記本并不僅僅適用于學生使用，對于所有商業或公共機構而言，也是一個理想的選擇。”
究竟是對癥下藥，還是包治百病？這一點恐怕戴爾自己也沒有想清楚。不過，就像天平秤上的一張紙，盡管輕到可以忽略不計，有時也會影響天平的平衡。當教育界開展集中采購時，“教育上網本”這幾個名字也足夠唬人，已經將競爭對手逼退了一大半。
外行看熱鬧，內行看門道。有點常識的人都知道，名字就是一個符號，說明不了什么問題。看看教育筆記本的心臟，“英特爾凌動處理器N270。1GB固定內存，硬盤容量最大達250GB。”這些參數和一般的上網本并無二致。原來，“教育筆記本”就是一個化了妝、精心打扮一番的普通上網本。
不過，話又說回來。市場營銷有時候比賽的就是這一點“精心包裝”，盡管有擺噱頭、玩概念之嫌，你也不得不佩服這是一次很好的商業策劃。就像美麗的女明星多半是化妝出來的，為商品“涂脂抹粉”也在情理之中。（編輯：王小凡）
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本文標題：教育上網本是個啥玩藝
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