隨著社會競爭的加劇以及教育理念的變遷，在傳統(tǒng)的學(xué)校教育之外，越來越多的家長選擇個性化課外輔導(dǎo)為孩子的成績“保駕護(hù)航”。寒假的到來，1對1個性化教育輔導(dǎo)的火爆更是引發(fā)社會各界的廣泛關(guān)注，個性化教育是對傳統(tǒng)教育的重要補(bǔ)充也成為業(yè)內(nèi)外討論的熱門話題。
那么什么樣的教育輔導(dǎo)方式是熱議中真正的“1對1個性化教育輔導(dǎo)”呢？全國十大品牌教育集團(tuán)“幫考教育”旗下專注于中小學(xué)個性化教育的權(quán)威機(jī)構(gòu)“幫考1對1”負(fù)責(zé)人介紹到，“真正‘1對1個性化輔導(dǎo)”的最大特點(diǎn)，就是針對每個孩子的不同學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對性地制訂出一套獨(dú)特的、行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，除了讓孩子掌握切合自身的學(xué)習(xí)方法外，更重要的是讓孩子的心理和心態(tài)更健康。”
“在學(xué)校教育情境中一直存在著令眾多心理學(xué)家和教育工作者深感困惑的問題‘智力水平相同的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績卻存在著顯著的差異。’研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)適應(yīng)性和學(xué)習(xí)信心等非智力因素起著重要的作用，通過分析非智力因素，發(fā)現(xiàn)學(xué)生特有的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)的不利因素，對學(xué)生階段性心理評價，賞識孩子的優(yōu)勢，調(diào)節(jié)心態(tài)，激發(fā)興趣，建構(gòu)學(xué)習(xí)信心將是有力提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。“1對1個性化輔導(dǎo)”的崛起正好符合這一要求。”“幫考1對1”負(fù)責(zé)人告訴記者。
據(jù)記者了解，“幫考1對1（http://www.bangkao121.com）”擁有京城名師及考試研究專家聯(lián)合創(chuàng)立的1對1個性化教育研究院，對影響中小學(xué)生學(xué)習(xí)的智力因素及非智力因素作了深入研究，同時對全日制大班課堂教學(xué)及1對1個性化教育的教學(xué)教法作了系統(tǒng)性分析，同時，我們在業(yè)內(nèi)率先推出‘六位一體’的全程全方位SASS服務(wù)體系（Science is all-around service system）： 1.學(xué)習(xí)分析專家專業(yè)診斷，2.一線名師精準(zhǔn)教學(xué)，3.資深教師陪讀答疑，4.權(quán)威考試專家點(diǎn)睛分析，5.知名心理輔導(dǎo)師精心疏導(dǎo)，6.專業(yè)學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤反饋。該服務(wù)體系規(guī)范和提升了個性化教育行業(yè)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，全面引領(lǐng)了1對1課外輔導(dǎo)行業(yè)的升級與更新?lián)Q代。幫考1對1推行‘有教無類、因材施教’的教學(xué)理念，為孩子量身定制個性化1對1的輔導(dǎo)方案，幫助孩子在快樂學(xué)習(xí)中快速提分，實(shí)現(xiàn)升學(xué)的夢想，多年來，廣受家長及學(xué)生好評。
“1對1個性化教育輔導(dǎo)”的火熱，同時促使市面上打著“1對1個性化教育”的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)層出不窮，輔導(dǎo)質(zhì)量良莠不齊，業(yè)內(nèi)人士建議，選擇1對1個性化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時，首先要看資質(zhì)，合法的民辦機(jī)構(gòu)必須在教育局、民政局等部門登記注冊；其次，口碑好、知名度高，且成立多年的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，管理更嚴(yán)謹(jǐn)，資金更雄厚，可信度更高；最后要看師資，師資水平的高低、教學(xué)效果的好壞，是評價一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要指標(biāo)。
教育本質(zhì)是促進(jìn)人的個性和全面發(fā)展，個性化教育是符合教育本質(zhì)，在提倡素質(zhì)教育的今天，尊重個性發(fā)展已成為當(dāng)代教育的基本要求。1對1個性化教育輔導(dǎo)很好地彌補(bǔ)了現(xiàn)階段國內(nèi)教育的不足之處，相信隨著教育的不斷發(fā)展及改革，1對1個性化教育輔導(dǎo)將會越發(fā)受到重視，個性化教育將會是未來教育發(fā)展的必然趨勢。
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本文標(biāo)題：開學(xué)在即 一對一個性化輔導(dǎo)幫助孩子提高成績
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