隨著新學(xué)期的來(lái)臨，怎樣幫助孩子在新的學(xué)期里提高成績(jī)成為了眾多家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。近年來(lái)，個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)迅速崛起，個(gè)性化教育是對(duì)傳統(tǒng)教育的重要補(bǔ)充成為業(yè)內(nèi)外討論的熱門話題，同時(shí)，隨著個(gè)性化教育輔導(dǎo)行業(yè)的日益成熟，也逐步受到家長(zhǎng)及孩子的青睞。

　　對(duì)中國(guó)父母來(lái)說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接關(guān)系到他們將來(lái)的發(fā)展。相關(guān)調(diào)查顯示，一些大中城市的學(xué)生，大約有近7成的小學(xué)生和近一半的中學(xué)生利用雙休日參加課外輔導(dǎo)來(lái)彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足，而大考沖刺階段的學(xué)生選擇課外輔導(dǎo)的比例更高。其中平日接受輔導(dǎo)的學(xué)生占1成，雙休日超過(guò)一半，近1成中小學(xué)生每周要接受3次家教輔導(dǎo)。而且有1/3的被調(diào)查家長(zhǎng)表示，愿意拿出上萬(wàn)元為孩子的課外輔導(dǎo)買單。

　　學(xué)校教學(xué)具有其自身優(yōu)勢(shì)，但它的缺陷也十分明顯，因?yàn)閷W(xué)生素質(zhì)的差異，造成教學(xué)成果的不統(tǒng)一，所有學(xué)生不可能處于同一水平線。學(xué)校教育的計(jì)劃性和全局性，給學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生帶來(lái)很大壓力，而學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生也會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容的長(zhǎng)期徘徊而產(chǎn)生一定的厭學(xué)情緒。在此情況下，以“因材施教”為特征的個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，解決了這個(gè)矛盾。國(guó)內(nèi)十大品牌教育集團(tuán)“幫考教育”以“有教無(wú)類、因材施教”為教學(xué)理念創(chuàng)立中小學(xué)個(gè)性化教育的權(quán)威機(jī)構(gòu)“幫考1對(duì)1”深受廣大家長(zhǎng)信賴，贏得了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。

　　據(jù)了解，“幫考1對(duì)1（http://www.bangkao121.com）”擁有京城名師及考試研究專家聯(lián)合創(chuàng)立的1對(duì)1個(gè)性化教育研究院，對(duì)影響中小學(xué)生學(xué)習(xí)的智力因素及非智力因素作了深入研究，同時(shí)對(duì)全日制大班課堂教學(xué)及1對(duì)1個(gè)性化教育的教學(xué)教法作了系統(tǒng)性分析，沉淀了幫考1對(duì)1超前的辦學(xué)理念，建立了先進(jìn)的六位一體全程全方位SASS服務(wù)體系。且經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，無(wú)論在學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、報(bào)名人數(shù)、提分幅度等行業(yè)指標(biāo)方面，均處于領(lǐng)先地位。

　　“幫考1對(duì)1”在業(yè)內(nèi)率先推出“六位一體”的全程全方位SASS服務(wù)體系（Science is all-around service system），以SASS服務(wù)體系來(lái)實(shí)現(xiàn)特色輔導(dǎo)模式。

　　1. 首先，學(xué)生來(lái)到幫考1對(duì)1會(huì)進(jìn)行智力因素與非智力因素的測(cè)評(píng)。幫考1對(duì)1學(xué)習(xí)分析專家根據(jù)學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的學(xué)科診斷，分析問(wèn)題所在，確定基本的輔導(dǎo)方向；

　　2. 接下來(lái)，由幫考1對(duì)1一線名師，根據(jù)多年一線實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)前兩次課的教學(xué)及摸底，進(jìn)一步判斷學(xué)生具體章節(jié)及知識(shí)點(diǎn)的薄弱情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，精準(zhǔn)教學(xué)；

　　3. 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，幫考1對(duì)1的學(xué)員有任何學(xué)科的任何問(wèn)題，陪讀答疑的資深教師都會(huì)進(jìn)行耐心解答；

　　4. 經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的學(xué)科特點(diǎn)和年級(jí)特點(diǎn)，權(quán)威的考試研究專家會(huì)根據(jù)該年級(jí)段的升學(xué)考試要求，進(jìn)行高屋建瓴的提點(diǎn)；

　　5. 如果在學(xué)習(xí)或備考過(guò)程中，孩子的心理壓力過(guò)大，出現(xiàn)厭學(xué)、棄考等各種心理波動(dòng)問(wèn)題，幫考1對(duì)1知名的心理輔導(dǎo)師都會(huì)進(jìn)行精心的疏導(dǎo)；

　　6. 擁有專業(yè)的學(xué)習(xí)管理師負(fù)責(zé)孩子在幫考1對(duì)1學(xué)習(xí)的全程跟蹤、反饋、管理，根據(jù)輔導(dǎo)進(jìn)展和效果，隨時(shí)優(yōu)化方案。

　　據(jù)記者了解，正是因?yàn)檎麄�(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)專業(yè)、精準(zhǔn)的配合，真正地實(shí)現(xiàn)了幫考1對(duì)1全程個(gè)性化的輔導(dǎo)方案以及 “定制式個(gè)性化1對(duì)1”教學(xué)模式。促使眾多學(xué)生在幫考1對(duì)1能夠快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)，幫考1對(duì)1贏得了成千上萬(wàn)家長(zhǎng)的信賴。

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本文標(biāo)題：幫考1對(duì)1特色輔導(dǎo)模式 贏得家長(zhǎng)學(xué)員信賴

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