辦好高職院校固然要與企業緊密合作，但不能以犧牲學生的個人意愿為代價，更不能在行政指令下強行“對接”。
消息稱，江蘇淮安多所高職高專院校要求在校學生新學期集體到富士康工廠實習，如不參加將無法順利獲得畢業證書。在主管部門干預下，被違規安排實習的學生目前已撤回學校。
安排大學生實習本是好事，但以畢業證書相要挾，就使事情完全變質了。這次事件涉及學生上千人，其中部分學生學的是幼師專業，卻被要求去生產手機數據線。這根本是風馬牛不相及，儼然把學生當成了廉價勞動力。
高職高專院校是面向社會、側重培養技術應用型人才的教育機構。出于辦學需要，高職院校普遍與工廠、社會機構密切合作，以便為學生提供必要的實踐機會。但這不等于說，學校可以不顧學生本人意愿以及專業對口與否，就把學生強制派出實習。據悉，招工人員介紹一人進富士康，就能獲得400元介紹費。雖說目前尚不清楚學校與工廠之間有何協議，但不排除學校可能從中牟利。學生入學本已交了學費，如果再被如此“轉賣”，這些院校豈不成了赤裸裸的營利機構？
從相關報道看，國內存在類似情形的院校不少。這暴露了高職高專院校辦學不規范、教學質量堪憂的現狀。高職院校錄取分數較低，因此成為許多高考失利學生的一個選擇。在國內招工難、專業技術人才稀缺等背景下，高職高專院校原本大有可為。但由于一些高職高專院校多為中專學校“升級”而來，缺乏相關辦學經驗，還有不少高職院校是民辦性質，存在管理不規范等問題。上述種種，已影響到高職院校的形象和招生率，亟待加強規范管理。
此外，這一事件的發生，還可能和富士康招工難、地方政府過度介入有關。據悉，富士康在當地面臨巨大招工缺口，當地市領導明確要求要把這一問題“擺在當前工作的重要位置”。因此，不排除學校強迫學生進工廠實習，乃出于地方政府的某種“安排”。辦好高職院校固然要與企業緊密合作，但不能以犧牲學生的個人意愿為代價，更不能在行政指令下強行“對接”。這一點，希望當地政府能夠作出正面回應。
為學生創造更多實習機會，是對高職高專院校的辦學要求，但必須在尊重學生意愿、保證專業對口以及根據教學計劃安排的前提下進行，而不能把這當作學校的營利機會。學校尤其不能屈從于地方政府意志，把學生當作討好企業的“大禮包”。否則，不僅會損害學生權益，還將使學校和地方政府陷入信任危機，高職院校更是從此難以擺脫“小三”的角色。
本報特約評論員魏英杰
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本文標題：評論：學生不是討好企業的大禮包
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