沒錯(cuò)，科易網(wǎng)（www.1633.com）會(huì)員席先生就玩出了創(chuàng)意，發(fā)明了一種“寓教于樂”的撲克牌及玩法，并成功轉(zhuǎn)讓給了一家企業(yè)。

　　中國人喜歡玩一些考驗(yàn)智力的游戲，其中撲克牌在中國普及度非常之高，有事沒事、男女老少都會(huì)玩；而且在游戲中，也形成了很多很有趣的玩法。席先生也很喜歡玩撲克，也經(jīng)常和朋友有事沒事的玩上一陣。席先生認(rèn)為自己發(fā)明新?lián)淇伺频南敕ǎ�也是突然的觸動(dòng)而引起的。

　　原來席先生家正好有小孩正在上小學(xué)，可是小孩的學(xué)習(xí)興趣一直不高，尤其是不喜歡學(xué)習(xí)語文。苦口婆心的教育過，嚴(yán)厲的批評(píng)過，可就是沒有什么成效。而且在強(qiáng)逼下，小孩的學(xué)習(xí)興趣更難以提高。

　　寓教于樂是每個(gè)家長(zhǎng)的希望，有什么游戲能夠把學(xué)習(xí)內(nèi)容自然而然的代入其中呢？于是席先生開始研究一些益智類的游戲，不過這些游戲開發(fā)智力是有的，但基本上和孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有什么直接的聯(lián)系。席先生心想游戲不都是人想出來的嗎，不如自己開發(fā)一種游戲也挺好的。最終他將目光鎖定在了撲克牌上，除了撲克牌是最大眾的游戲、制作起來也簡(jiǎn)單，而且游戲規(guī)則完全可以自己制定。席先生專門針對(duì)小學(xué)教育，收集了各種版本的小學(xué)語文教材1-12冊(cè)中的全部近百首古詩；然后又開始研究撲克的各種玩法，看看怎么樣將撲克游戲和古詩結(jié)合起來最好。把故事直接印在撲克上？這個(gè)太簡(jiǎn)單，和卡片書沒什么本質(zhì)區(qū)別；而且玩牌的時(shí)候誰也不會(huì)去留心上面的古詩；席先生覺得還是必須將學(xué)習(xí)內(nèi)容作為游戲的一部分才行。席先生想到了組詞造句這個(gè)最基本的語文功能。于是席先生決定將古詩一句句拆開，來一個(gè)聯(lián)句游戲；游戲規(guī)則則是套用最簡(jiǎn)單的一條龍的玩法，又簡(jiǎn)單又有趣。經(jīng)過反復(fù)修改，席先生最終設(shè)計(jì)出了由8副撲克組成的古詩撲克。席先生叫來孩子一起玩，沒想到孩子一下子就喜歡上了這個(gè)游戲；而且通過這個(gè)游戲，很快就記住了不少的古詩，也慢慢喜歡上了語文。后來孩子帶給同學(xué)玩，他的同學(xué)也很快喜歡上了這種撲克游戲。

　　席先生機(jī)靈一動(dòng)，想到我國學(xué)生眾多，而且撲克又普及，肯定有市場(chǎng)。可是怎么樣讓投資商知道自己的技術(shù)呢？自己也不認(rèn)識(shí)什么企業(yè)的負(fù)責(zé)人，最后有朋友建議他發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上看看。席先生先隨便找了個(gè)平臺(tái)發(fā)布后發(fā)現(xiàn)沒什么作用，最后有人推薦他到科易網(wǎng)上發(fā)布看看，是專業(yè)推廣專利技術(shù)（http://tec.k8008.com/）的網(wǎng)站。據(jù)了解，該項(xiàng)技術(shù)自發(fā)布后，就一直有需求方通過科易網(wǎng)進(jìn)行在線咨詢與線下咨詢。在科易網(wǎng)的回訪中，席先生高興的表示，該項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)一次性轉(zhuǎn)讓給了一家企業(yè)，他非常感謝科易網(wǎng)的幫助和支持。

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本文標(biāo)題：時(shí)代新概念 玩出來的商機(jī)

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