一聽(tīng)說(shuō)要用這種低劣的營(yíng)銷(xiāo)手段，無(wú)論如何也接受不了，寧愿損失幾萬(wàn)塊錢(qián)……

　　誰(shuí)都知道現(xiàn)在的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賺錢(qián)。比如我家門(mén)口有一家名叫“學(xué)××”的培訓(xùn)學(xué)校，每到周末那里就成了著名的堵點(diǎn)，整條路上停滿了私家車(chē)，全是送孩子來(lái)補(bǔ)習(xí)的家長(zhǎng)。

　　我有幾個(gè)朋友，在一所著名的中學(xué)教書(shū)，私下里也醞釀著，應(yīng)該好好利用自己的“名校背景”，創(chuàng)辦一家課外輔導(dǎo)學(xué)校，利用周末和寒暑假賺點(diǎn)外快。朋友們一直說(shuō)一直說(shuō)，我都沒(méi)有當(dāng)真，沒(méi)想到今年他們真的付諸行動(dòng)，開(kāi)始真刀真槍地干了起來(lái)。朋友想拉我入股，我一向膽小怕事，覺(jué)得掙的那點(diǎn)工資還得存著防老，便婉拒了這個(gè)成為“股東”的機(jī)會(huì)。

　　朋友風(fēng)風(fēng)火火地在那里籌辦，我一直沒(méi)有過(guò)問(wèn)，直到最近見(jiàn)著才知道，他們那所學(xué)校已經(jīng)“夭折”了。說(shuō)起來(lái)還真是有點(diǎn)可惜，他們已經(jīng)湊齊了啟動(dòng)資金，在一個(gè)不錯(cuò)的地段租了幾間教室，進(jìn)行了裝修，買(mǎi)了課桌椅和黑板，甚至連教師辦公室的觀賞植物都買(mǎi)好了，還在附近的小區(qū)散發(fā)了廣告?zhèn)鲉巍Ｒ磺袦?zhǔn)備就緒，這時(shí)他們才突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)重大的問(wèn)題——唯獨(dú)沒(méi)有學(xué)生！盡管他們一再?gòu)?qiáng)調(diào)自己是名校在職老師，可是家長(zhǎng)們卻說(shuō)：“現(xiàn)在有哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不是打著‘名校’的旗號(hào)？”

　　朋友說(shuō)，其實(shí)也不是沒(méi)有辦法，有業(yè)內(nèi)“成功人士”告訴他們，要想獲得生源，有一個(gè)捷徑：通過(guò)某些渠道購(gòu)買(mǎi)一些學(xué)生和家長(zhǎng)的信息，然后給他們打電話，一個(gè)一個(gè)做動(dòng)員……

　　我那幾個(gè)朋友，骨子里還是蠻清高的，一聽(tīng)說(shuō)要用這種低劣的營(yíng)銷(xiāo)手段，無(wú)論如何也接受不了，寧愿損失幾萬(wàn)塊錢(qián)，還是選擇了全身而退——“創(chuàng)業(yè)”不易，還是老老實(shí)實(shí)地把老師這份本職做好吧。

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本文標(biāo)題：老師“創(chuàng)業(yè)”也不易

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