政治這門技藝，古往今來都需要課堂。周公的明堂、雅典的城邦大會，歷代演進，各自更迭。當代，從廣義上說，政治及相關的規訓，已進入“網絡課堂”時代。在當下中國，這種政治性網絡課堂的先鋒和前沿是微博。一本名為《微博問政的30堂課》的新書中這樣寫道：
微博在中國誕生至今只有3年，而3年的成長史，足以讓人驚嘆與期待。在今天，不論你身處京廣滬，還是小縣城，微博都觸目可及；不論是身居朝堂上，還是江湖漂，微博都形影不離。以至于，微博出現之前，我們的生活是什么樣的，今天都很難回憶起。……在今天，“微博改變中國”這句口號已四處流傳，沒有人能夠小覷。
這種“改變”，顯然有多個層面，從個體狀態到社會心理，不一而足。政治層面的改變，尤其值得注意。
書的編者邀中國問題專家鄭永年作序。據鄭觀察：微博正在帶來一場變革，改變著領導方式和管理方式。微博為中國帶來了社會政治變化的新動力，讓政府權力和社會力量的互動更為頻繁，二者的關系也在以互聯網為中介的公共空間中急劇變化。因為微博的最大功能就是“開放”與“參與”，而“開放”與“參與”既是對中國文化環境中傳統政治模式的反思，又是對改革開放以來中國政治實踐的總結。歷史經驗表明，中國政治的興衰和政治過程的開放度緊密相關。當政治過程開放，社會有機會參與，政治就興旺；反之，當政治過程封閉，社會變得和政治毫不相關，政治就會衰落。
作為一種互聯網新技術的微博，按照鄭永年的說法，“同時賦權于政府和社會”。在這本書中，我們能非常清晰地看到這兩條相互交織的脈絡。浙江省委常委、組織部部長蔡奇作為粉絲超過600萬的“大V”，探討了政務微博的起點必須是公開透明這一問題。江蘇省委宣傳部副部長、省文化廳廳長章劍華入選了“中國十大微博官員”排行榜，他論及官員微博，稱“不能拉官腔、說官話”。這一序列里，還有湖北省統計局副局長、全國人大內務司法委員會內務室副處長、河南省新鄭市副市長、浙江省海寧市司法局局長等。
另一條脈絡上，則聚集了微博運營商的高管、大學學者、知名網友和博主。他們探討了“Web2.0時代的網民聲音”、“微博時代只能‘輿情應對’，難以‘輿情控制’”等話題，也分析了“重慶小販受傷害事件”、“討薪事件”等熱點。
書中大部分的言說，所謂“微博問政”，問的還是行政，或者說主要屬于行政范疇。但正是兩條脈絡的交織，勾勒出網絡互動時代的基本政治輪廓——從政府的角度講是開放透明和承擔責任，從社會的角度講是公共理性的建立，在制約政府的同時節制自我。從“行政”到“政治”，這不僅是認知上的提升，也是涵義上的深化。
某種意義上，書中所概括的30堂課確實是現實政治性網絡課堂的縮影。編者稱：希望這些課是官員的學習講義，更是公眾的公民讀本。
若對“微博改變中國”這句話細加審視，這兩年許多良性案例的影響，實際上還只是在行政層面，很難說微博已經現實地改變了中國的政治。所以準確的描述還是要回到開頭——這只是政治的課堂，是政治這門技藝的訓練場。微博是這樣一個場所：政府在此受到訓練，社會亦然，換言之，二者相互訓練。正是在這種規訓的意義上，微博從政治的層面改變著中國�；诖�，可以期待，這個課堂的成果，即微博所負載的現代政治文明特質，比如前述的“開放”和“參與”，又如信息的自由流動，將真實地改變中國的政治。
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本文標題：中國青年報：在政治網絡課上訓練政府和公民
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